Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) menggelar ujian terbuka disertasi mahasiswa Program Studi S-3 Pendidikan atas nama Hasanudin, pada Jumat, 6 Februari 2026. Kegiatan ini berlangsung di Aula K FKIP Unila.
Dalam ujian terbuka tersebut, promovendus memaparkan disertasi berjudul “Komitmen Organisasi, Literasi Digital, Profesionalisme Guru, dan Peran Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Organisasi Inovatif di Satuan Pendidikan”.
Disertasi ini mengkaji model pengembangan organisasi pendidikan dalam konteks satuan pendidikan tingkat sekolah menengah. Penelitian tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas kompetensi peserta didik serta efektivitas proses pembelajaran melalui penguatan kepemimpinan digital dan budaya organisasi yang inovatif.
Ujian terbuka disertasi dipimpin langsung Ketua Tim Penguji yang juga menjabat sebagai Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Unila, Prof. Dr. Sunyono, M.Si. Dalam kesempatan tersebut, Prof. Sunyono memberikan sejumlah pertanyaan dan masukan kritis terkait substansi penelitian yang dilakukan promovendus.
Tim penguji lainnya terdiri atas Prof. Hasan Hariri, S.Pd., M.B.A., Ph.D., selaku Sekretaris Penguji; Dr. Riswandi, M.Pd., sebagai Penguji Internal; Prof. Dr. Bujang Rahman, M.Si., sebagai Penguji Internal I; serta Prof. Dr. Hj. Nirva Diana, M.Pd., sebagai Penguji Eksternal.
Promotor disertasi ini adalah Prof. Dr. Sowiyah, M.Pd., Guru Besar tetap FKIP Unila dalam bidang Manajemen Mutu Pendidikan. Ia mendampingi proses penelitian Hasanudin sejak penyusunan proposal hingga pelaksanaan ujian terbuka.
Pada kesempatan tersebut, Prof. Sowiyah menyampaikan apresiasi dan rasa terima kasih atas kerja keras serta komitmen promovendus dalam menyelesaikan disertasinya. Sementara itu, Co-Promotor Dr. Handoko, S.T., M.Pd. turut memberikan pertanyaan kritis, khususnya terkait aspek metodologi penelitian.
Ia menyoroti efektivitas implementasi model yang dirancang terhadap peningkatan kompetensi siswa secara nyata. Dr. Handoko menekankan pentingnya sinkronisasi antara kerangka teori dengan kondisi teknis di lapangan agar hasil penelitian tidak hanya bersifat konseptual, tetapi juga aplikatif dan mampu memberikan kontribusi praktis bagi dunia pendidikan.
Ujian terbuka disertasi ini menjadi penanda penting dalam kontribusi akademik Hasanudin di bidang pendidikan, khususnya dalam penguatan kepemimpinan digital dan budaya organisasi inovatif di satuan pendidikan.
Melalui penelitian yang telah dipresentasikan, diharapkan hasil disertasi ini dapat memberikan manfaat nyata bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan, serta menjadi rujukan bagi penelitian lanjutan di bidang manajemen dan inovasi pendidikan.
